AI会社の
11部署・57役の役割と、人が判断する所を整理。全体の使い方から確認できます。
AI会社を作る99教材
設計図を最初に開き、部署の見本と仕事別の教材へ進めます。
AI会社の
11部署の
部署ごとの依頼文・答えの見本・確かめ表。自分のAI社員を作る時の土台に使えます。
仕事別の
11分野×9本。自分に近い仕事から、AIへ頼み、答えを確かめる練習ができます。
AIへの
目的・材料・やらないこと・置く所・確かめ方をそろえて、担当へ渡す型です。
CLAUDE.md・
会社の事実・口調・禁止事項・置き場・人が決めることを、共通ルールへまとめます。
おまけ
AI検索セミナー資料10本と、SNSをAIで回す流れの図解も使えます。
仕事別の
自分に近い仕事から、1本を開いて試してみてください。
まずは、今やりたい仕事から。
分野から教材を探す
初めてなら「はじめの一歩」から。気になる教材だけでも使えます。
99教材を表示しています
9教材
はじめの一歩
教材 001
AIに何を頼めばいい？自分の仕事が見つかる12例
普段の仕事から、材料があり、自分で答えを確かめられる一工程を選ぶ。
教材を開く教材 002
「いい感じに」から卒業。材料を入れて使う依頼文30選
依頼文の空欄を埋めて、元資料に沿った下書きと確認事項を受け取る。
教材を開く教材 003
毎回の説明をひとまとめ。会社情報と話し方の5つのひな形
商品情報、読み手、口調、今回の依頼、次に使う修正メモを用意する。
教材を開く教材 004
自然な文章の落とし穴を見つける。AIの下書き20点チェック
読みやすさだけで判断せず、元の資料と違う数字・期限・約束を見つける。
教材を開く教材 005
AIに初めて仕事を任せる、7日間の練習ノート
一つの仕事を選び、下書きと確認、次回への修正までを一周する。
教材を開く教材 006
長いお願いを、材料・完成形・約束の3つに分けよう
思いつくままの依頼を、AIが取り違えにくい仕事の説明にする。
教材を開く教材 007
資料を渡す前に、名前や連絡先を練習用へ置き換えよう
仕事の意味を残しながら、練習に不要な個人情報を外す。
教材を開く教材 008
説明書と今回の材料を、迷わず開ける場所へ置こう
初回の練習用フォルダと、AIに読む順番を伝える依頼を作る。
教材を開く教材 009
AIを使う前と後、助かったことを比べてみよう
速くなったという感想だけでなく、確認と修正を含めて振り返る。
教材を開く9教材
会議・進捗・引き継ぎ
教材 010
会議メモを渡してみよう。AI社員3役スターター
会議メモから、決定・担当・期限・未決事項を分けた共有文の下書きを作る。
教材を開く教材 011
進捗メモを、次に動ける週報へ変えよう
完了・作業中・返事待ちを混ぜず、次の担当と確認事項を示す。
教材を開く教材 012
「前の続き」を伝えよう。Claude Code & Codexの引き継ぎセット
元資料・下書き・未確認・次の作業をまとめ、別のAIでも続きを進められるようにする。
教材を開く教材 013
話したいことを、決めたいことが見える会議の順番へ
議題と、その場で決めることを分けた会議案を作る。
教材を開く教材 014
『誰かやっておいて』を、担当が見える作業表へ
会議メモから次の作業を拾い、未定を残した一覧にする。
教材を開く教材 015
『案が出た』と『決まった』を混ぜない議事録
発言を、決定・提案・未決事項の3種類に整理する。
教材を開く教材 016
会議に出られなかった人へ、背景から伝える共有文
内輪の略語を説明し、欠席者にも次の動きが分かる文章にする。
教材を開く教材 017
返事待ちの仕事を、止まっている理由ごとに整理しよう
待ち案件の一覧から、誰に何を聞くかを決める。
教材を開く教材 018
変更の理由を残して、同じ説明を繰り返さない
修正の前後と理由が分かる変更メモを作る。
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メール・問い合わせ
教材 019
同じ質問への返信を、一から書かない。問い合わせ返信の実習
商品情報から答えられることと、確認が必要なことを分けて返信案を作る。
教材を開く教材 020
すぐ答えが出ない問い合わせに、まず受け付けを伝える
受け付けた事実と、次の確認を短く案内する。
教材を開く教材 021
返信が遅れたとき、お詫びと次の行動を短く伝える
長い言い訳を避け、今分かっていることを伝える。
教材を開く教材 022
日程候補を、相手が選びやすい形で送ろう
候補と所要時間、回答してほしい内容をそろえる。
教材を開く教材 023
催促っぽくなりすぎない、確認のお願いを作ろう
責める表現を避け、対象と必要な回答を明確にする。
教材を開く教材 024
対応できない依頼に、範囲を伝えて丁寧に返そう
できないことと、案内できる選択肢を分ける。
教材を開く教材 025
料金や条件の質問は、決まっている範囲だけ答えよう
税込・対象・追加条件を落とさず案内する。
教材を開く教材 026
返金・苦情の相談を、人が判断しやすいメモにする
感情を決めつけず、事実と要望と未確認を分ける。
教材を開く教材 027
よくある返信を、使い回しても間違えないひな形へ
固定文と、毎回変える欄を分けて返信の土台を作る。
教材を開く9教材
X・ブログ・動画の発信
教材 028
講義メモ1本から、伝わるX投稿の下書きを作ろう
元の講義の意味を守って、悩み・具体例・試す一手のある投稿を作る。
教材を開く教材 029
専門語のタイトルを、悩みが見える見出しへ変えよう
内容の約束を守りながら、読む理由が分かるタイトルを作る。
教材を開く教材 030
言いたいことを並べる前に、読者の疑問で記事を組もう
読者が知りたい順番で見出しと具体例を配置する。
教材を開く教材 031
硬い説明を、意味を変えず会話の文章へ直そう
条件を残しながら、日常の言葉と短い文へ言い換える。
教材を開く教材 032
読者が途中でつまずく質問を、記事のFAQへ入れよう
初心者の不安に答える、根拠のあるFAQを作る。
教材を開く教材 033
文章を読む動画から、手順が見える解説動画の構成へ
説明・画面・視聴者の作業を対応させる。
教材を開く教材 034
長文のX投稿を、スマホで追える段落へ整えよう
具体例と依頼文を残しながら読みやすく区切る。
教材を開く教材 035
『詳しくはこちら』を、読む理由のある案内に変えよう
今の投稿から次の記事へ、自然な橋渡しを作る。
教材を開く教材 036
同じ話ばかりにならない、1週間の投稿案を作ろう
読者の悩みと具体例を変えた発信予定を作る。
教材を開く9教材
調査・比較・要約
教材 037
長い資料を短くしても、大事な条件を落とさない要約
結論だけでなく、対象・期間・例外・未定を残して要約する。
教材を開く教材 038
おすすめを聞く前に、比べる物差しをそろえよう
同じ条件で比較し、不足情報を補う前に結論を決めない。
教材を開く教材 039
調べ始める前に、答えが必要な質問を決めよう
広いテーマを、判断に必要な調査項目へ分ける。
教材を開く教材 040
調べたメモを、出典がたどれる一覧へ整理しよう
主張と出典、確認日を一組で残す。
教材を開く教材 041
資料にないことを『不明』のまま整理する練習
空欄を推測で埋めず、次に確認することを明確にする。
教材を開く教材 042
2つの資料で数字が違うとき、勝手に一つへ決めない
時点・対象・単位の違いを調べる質問を作る。
教材を開く教材 043
口コミを読む前に、感想と確認できる事実を分けよう
少数の感想を、全員の評価として扱わない。
教材を開く教材 044
おすすめを一つに絞れないとき、条件別に答えよう
条件が変わると選択が変わることを説明する。
教材を開く教材 045
調査を長い報告で終わらせず、判断の1枚メモへ
結論候補・根拠・不足・次の一手を短くまとめる。
教材を開く9教材
Webサイト・申し込み画面
教材 046
スマホで申し込みにくい画面を、直す依頼文へ変えよう
実際に見た困りごとと改善案を分け、制作担当へ伝わる修正メモを作る。
教材を開く教材 047
初めて来た人が、申し込みまで迷う場所を探そう
画面の順番から、説明が足りない箇所を整理する。
教材を開く教材 048
入力フォームの『何を入れる？』を減らそう
入力項目と説明・エラー表示の改善案を作る。
教材を開く教材 049
申し込む前の不安を、料金・内容・手順のFAQへ
申し込み判断に必要な疑問と、確認済みの答えをそろえる。
教材を開く教材 050
ボタンの『こちら』を、押した後が分かる言葉へ
ボタンの行き先と文言を一致させる。
教材を開く教材 051
検索や共有で出るタイトルを、ページの内容にそろえよう
タイトルと説明文で、誰に何を提供するページか伝える。
教材を開く教材 052
ページ修正を頼む前に、変える範囲を決めよう
要望を、対象箇所・変更内容・触らない範囲へ分ける。
教材を開く教材 053
スマホとパソコンで、ページの確認表を作ろう
表示と操作の両方を確認する手順を用意する。
教材を開く教材 054
不具合報告を、再現できる説明にしよう
制作担当が同じ問題を確認できる報告を作る。
教材を開く9教材
営業・提案・相談準備
教材 055
初回の相談で、聞き漏らしたくない質問をそろえよう
相談相手の現状・目的・制約を聞く準備をする。
教材を開く教材 056
相談メモから、相手が本当に困っていることを整理する
発言とこちらの仮説を分けて課題メモを作る。
教材を開く教材 057
提案書の最初に、相手の目的と今回の範囲を書こう
何のために何を行う提案か、一枚で説明する。
教材を開く教材 058
サービスの特徴を、相手の仕事に役立つ説明へ変えよう
機能・使う場面・期待できる変化をつなげる。
教材を開く教材 059
見積もり前に、作業範囲の抜けを質問にしよう
価格を出す前に必要な作業条件を整理する。
教材を開く教材 060
『高いかも』と言われたとき、決めつけずに確認しよう
相手の懸念を、価格・範囲・効果への疑問へ整理する。
教材を開く教材 061
相談後のお礼を、次の約束が分かる連絡にする
聞いた内容と次の作業を短く共有する。
教材を開く教材 062
導入事例を、実績を盛らずに読みやすくまとめよう
背景・取り組み・確認できた結果・今後を分ける。
教材を開く教材 063
相談一覧を、次に動く内容が見える表へ変えよう
相談の状態と次の作業を整理し、未確定の受注を分ける。
教材を開く9教材
表・数字・資料の整理
教材 064
表の空欄を、ゼロと決めつけずに整理しよう
未入力・対象外・ゼロを分けて集計の前提を確認する。
教材を開く教材 065
重複した行を、消す前に候補として見つけよう
同じに見える行を抽出し、人が判断できる一覧を作る。
教材を開く教材 066
月別の件数を合計し、数え方も一緒に書こう
単位のそろった数値を集計し、範囲を説明する。
教材を開く教材 067
割合を出す前に、分母が何かを確認しよう
割合の意味と計算を説明し、母数の違いを見落とさない。
教材を開く教材 068
2つの一覧を、同じIDで見比べる練習
対応する行をそろえ、差と片方だけの項目を見つける。
教材を開く教材 069
表記ゆれを直す前に、変換ルールを作ろう
名前の揺れと別物の違いを分けて整理する。
教材を開く教材 070
グラフにする前に、何を比べたいかを決めよう
伝えたい比較と、適した見せ方を選ぶ。
教材を開く教材 071
金額の表を、人が確認できる計算メモへ整理しよう
数量・単価・合計の計算根拠を見えるようにする。
教材を開く教材 072
数字の報告に、言えることと言えないことを添えよう
結果と解釈を分けた、誤解されにくい報告を作る。
教材を開く9教材
手順書・社内資料
教材 073
自分だけが知っている仕事を、初めての人にもできる手順へ
開始条件、操作順、終わりの確認、困ったときの対応を含む手順書を作る。
教材を開く教材 074
手順を始める前に、必要なものと終わりの形をそろえる
手順書に不足しやすい開始条件と完成条件を付ける。
教材を開く教材 075
長い作業メモを、一手ずつの操作手順へ直そう
一文に詰め込まれた作業を、順番と確認点へ分ける。
教材を開く教材 076
手順どおりに進まないときの、分かれ道を作ろう
よく起こる例外と対応先を手順へ足す。
教材を開く教材 077
資料が増えたとき、どれが正本か分かる案内を作ろう
現行版・旧版・作業中を区別した資料一覧を作る。
教材を開く教材 078
初めての担当者へ、最初に読む3資料を案内しよう
大量の資料の入口を、仕事に必要な順番へ絞る。
教材を開く教材 079
質問への答えを、次も使える社内FAQへ残そう
一度の回答を、対象と更新条件が分かる知識へ整える。
教材を開く教材 080
公開資料と社内メモを、同じ原稿へ混ぜない練習
外向け説明に不要な内部情報を取り除く。
教材を開く教材 081
手順が変わったら、古い案内が残る場所を探そう
変更が影響する資料と案内を一覧にする。
教材を開く9教材
学び・説明・研修
教材 082
難しい言葉を、仕事の場面で説明しよう
専門語を、意味と具体例のセットで言い換える。
教材を開く教材 083
長い説明を、初めての人向けの3段階へ分けよう
全体像・一件の実践・広げ方の順で教える。
教材を開く教材 084
学んだことを確かめる、短い確認問題を作ろう
用語の暗記ではなく、判断できるかを確かめる。
教材を開く教材 085
よくある間違いを、直し方まで分かる例にしよう
誤りの場所と理由、修正例を一組で示す。
教材を開く教材 086
受講者の質問を、答えられるものと確認待ちへ分ける
質問の意図を整理し、未確認の運用条件を補わない。
教材を開く教材 087
課題のコメントを、次に直す場所が分かる言葉にする
よい点・修正箇所・次の一手を具体的に返す。
教材を開く教材 088
忙しい週でも試せる、小さな学習予定を作ろう
使える時間と練習量を合わせた予定を作る。
教材を開く教材 089
一つの例を別の仕事へ変えて、理解を深めよう
依頼の型を保ちつつ、材料と完成形を仕事に合わせる。
教材を開く教材 090
研修の最後に、明日試す仕事を一つ決めよう
感想だけで終わらず、材料と確認方法まで決める。
教材を開く9教材
AI社員を作る・育てる
教材 091
AI社員を増やす前に。仕事が重ならない担当の作り方
今の担当を直すか、新しい担当を作るかを、目的・材料・完成形から判断する。
教材を開く教材 092
AI社員の肩書きを、仕事が分かる担当説明へ変えよう
抽象的な役割を、材料・成果物・確認まで具体化する。
教材を開く教材 093
調べる・書く・確かめるを、3役へ分けてみよう
役割分担の受け渡し内容を明確にする。
教材を開く教材 094
担当が必ず読む資料を、入口の説明書へつなごう
資料が存在するだけで終わらず、読む順番を案内する。
教材を開く教材 095
同じ間違いを、次の依頼へ足す一文に変えよう
失敗の記録を、具体的な確認ルールへする。
教材を開く教材 096
AIが迷ったとき、人へ聞く条件を決めよう
推測で進めてよい範囲と、確認が必要な内容を区別する。
教材を開く教材 097
担当説明を直したら、前の問題で試し直そう
変更によって別の条件が抜けないか確認する。
教材を開く教材 098
AI社員が増えたら、誰に頼むか分かる一覧を作ろう
似た担当の違いと、依頼の入口を整理する。
教材を開く教材 099
最初のAI会社を、1件の仕事が回る形で完成させよう
担当・資料・順番・確認・改善メモを一つにつなぐ。
教材を開く見つかりませんでした。別の言葉でも探してみてください。
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